Дивергентное мышление
Также называют: Divergent thinking.
Коротко
Психологи различают два типа мышления: конвергентное («закрытое, нетворческое») и дивергентное («открытое, творческое»).
Суть
Тип личности с преобладанием дивергентного мышления называют «креативным»: он способен сам видеть и ставить задачи, стремится выйти за рамки узко поставленного условия. Тип с преобладанием конвергентного называют «интеллектуальным». Каждый человек обладает и теми и другими способностями, но в разной степени. По мере взросления креативное мышление «затухает».
Нельзя вырастить «творческий мускул», не вылетев на простор «открытых» заданий, допускающих разные подходы, разную степень углубления в сущность проблемы и разные варианты ответов.
В Craft-Ed (школа ИКРА) дивергентное мышление называют расширяющимся, конвергентное — сужающимся: в конвергентном цикле остаётся одна задача. На задаче дивергентное мышление включают снова и генерируют массу решений. По словам ИКРА, в любой методологии цикл идёт как расширение и сужение.
Связи
- Открытая задача — см. также
- Закрытая задача — см. также
Источники
- Открытые задачи в учебнике и в жизни — оригинал ↗
- Микрюков — Методология CRAFT/ED для инноваторов в образовании — оригинал ↗