Федотова, Богданов — Образовательная агентность студентов в контексте персонализированного образования
Вид: статья (материалы конференции)
Коротко
Вопрос: чем агентность отличается от самостоятельности и как её развивать. Ответ авторов: агентность шире самостоятельного выполнения учебных действий (Т1); на неё напрямую влияет персонализированное образование (Т2).
Тезисы
Т1. Агентность шире самостоятельного выполнения учебных действий: включает способность влияния на образовательную среду, проявлять инициативу и брать ответственность
- Аргумент: так Федотова и Богданов отличают её от учебной самостоятельности.
- Цитата: «Агентность же – более широкое понятие, включающее не только самостоятельное выполнение учебных действий, но и способность влияния на образовательную среду, проявлять инициативу и брать ответственность за образовательный процесс.»
Т2. По авторам, персонализированное образование напрямую влияет на формирование и проявление агентности
- Аргумент: студент получает возможность выбирать содержание, темп и формат, создаёт собственную траекторию и становится активным участником процесса.
- Цитата: «Персонализированное образование напрямую влияет на формирование и проявление агентности: студент получает возможность выбирать содержание, темп и формат освоение нового материала, создаёт собственную траекторию, то есть становится активным участником учебного процесса.»
Т3. По авторам, отзывы студентов показали, что проектирование зачёта усилило их образовательную агентность
- Аргумент: это вывод авторов по опыту курса «Теория и практика персонализированного образования».
- Цитата: «Отзывы студентов показали, что участие в проектировании зачёта усилило их образовательную агентность: студенты ставили собственные цели, распределяли ответственность, обсуждали результаты и рефлексировали над ними.»
Т4. Авторы описывают современное высшее образование как сохраняющее черты традиционной формы обучения
- Аргумент: в этой форме студент назван потребителем знаний, а не активным участником процесса.
- Цитата: «Современная система высшего образования сохраняет черты традиционной формы обучения, студент является потребителем знаний, а не активным участником учебного процесса.»
Связи
- +Учебная самостоятельность — см. также
Оригинал
Образовательная агентность студентов в контексте