Donald Kirkpatrick — Kirkpatrick Then and Now: A Strong Foundation For the Future

12 окт. 2026 г. · время чтения ~2 мин.

Вид: отрывок книги

Главный вопрос: как обучающему подразделению доказать свою ценность бизнесу

Ответ одной фразой: Авторы главы 9 считают, что ценность обучения лучше всего показывает Return On Expectations: насколько обучение оправдало ожидания ключевых заинтересованных лиц бизнеса.

Тезисы

Т1. Статья 1959 года открывает серию из четырёх статей, по одному шагу оценки в каждой: реакция, обучение, поведение, результаты

  • Аргумент: серия из четырёх статей, каждая об одном шаге оценки; статья 1959 года шаги только перечисляет: Reaction, Learning, Behavior, Results.
  • Цитата: «Each of these four articles will discuss one of the evaluation steps, which can be summarized as follows: Step 1 - REACTION Step 2 - LEARNING Step 3 - BEHAVIOR Step 4 - RESULTS These articles are designed to stimulate…» (статья 1959 года)
  • Понятия: Четыре уровня Киркпатрика

Т2. Д. Киркпатрик исходит из допущения: результаты оценки заимствовать нельзя, техники можно

  • Аргумент: статья 1959 года опирается на это допущение; описываются техники без результатов.
  • Цитата: «That one training director cannot borrow evaluation results from another; he can, however, borrow evaluation techniques.» (статья 1959 года)
  • Понятия: Четыре уровня Киркпатрика

Т3. Return On Expectations — «окончательный показатель ценности» обучения

  • Аргумент: если не усвоить этот принцип, обучающая отрасль, как мы её знаем, может исчезнуть; ROE, по мнению авторов, лучший способ показать ценность.
  • Цитата: «Kirkpatrick Foundational Principle #2 is “Return On Expectations (ROE) is the ultimate indicator of value”.» (глава 9)
  • Понятия: Return On Expectations

Т4. Авторы главы 9 считают: обучающие специалисты в основном поддерживают инициативы, а не создают и не ведут их

  • Против: обучающий отдел, который опрашивал заинтересованных лиц, отвергал их запросы и делал, что считал правильным
  • Аргумент: роль обучающей группы — поддерживать ключевые инициативы компании; их почти всегда («almost always») ведут заинтересованные лица бизнеса.
  • Цитата: «Principle #2 is where training professionals must humbly accept the fact that they largely support initiatives; typically they do not create or drive them.» (глава 9)
  • Понятия: Корпоративное жюри

Т5. Первый шаг к ROE — определить, из кого состоит «жюри»

  • Аргумент: это не всегда очевидно; в жюри могут входить руководители, менеджеры, клиенты и сами участники обучения.
  • Цитата: «The first step in achieving stakeholder ROE is to determine just who makes up your jury in the first place.» (глава 9)
  • Понятия: Корпоративное жюри

Понятия

  • Return On Expectations → Kirkpatrick: то, что успешное обучение даёт ключевым заинтересованным лицам бизнеса, показывая, насколько оправданы их ожидания (Т3)
  • Корпоративное жюри → Kirkpatrick: лица или группа бизнес-партнёров, которые судят, насколько обучение оправдывает затраты, и влияют на бюджет и штат (Т4, Т5)
  • Четыре уровня Киркпатрика → Kirkpatrick: Reaction, Learning, Behavior, Results (Т1, Т2)

Оригинал