Кушнир — Какой должна быть образовательная реформа
Вид: статья
Главный вопрос: Чем система образования отличается от системы просвещения и почему реформу нужно строить заново?
Ответ одной фразой: Кушнир различает просвещение, где учитель просвещает ученика, и образование, которым занимается сам ученик; водить всех единым строем по привычному конвейеру он считает невозможным: систему нужно строить так, чтобы каждый мог выбрать свой стиль, темп и программу обучения.
Тезисы
Т1. Просвещает учитель ученика, а образованием занимается сам ученик
- Против: система просвещения
- Аргумент: просвещение и образование Кушнир называет разными процессами по точкам приложения; система должна обеспечить человеку условия для образования.
- Цитата: «Просвещает учитель ученика, а образованием занимается сам ученик, причем, совсем не обязательно с учителем.»
- Понятия: Образовательный конвейер
Т2. При просвещении ученик — «деталь» на образовательном конвейере
- Против: система просвещения
- Аргумент: деталь можно и нужно проверять и нормировать службой контроля; при обучении ученик сам может быть заказчиком.
- Цитата: «В случае просвещения, ученик является «деталью» на образовательном конвейере, которую можно и нужно проверять и нормировать службой контроля.»
- Понятия: Образовательный конвейер
Т3. Когда ученик был продуктом образовательного конвейера, качество его знаний было результатом деятельности учителя
- Аргумент: отметка играла роль стимула; сегодня, пишет Кушнир, как стимул она работает всё хуже.
- Цитата: «Когда ученик был продуктом образовательного конвейера, качество его знаний было результатом деятельности учителя.»
- Понятия: Образовательный конвейер
Т4. Для страны, претендующей на лидерство, в условиях нарастающей сложности мира водить всех единым строем по привычному конвейеру, по Кушниру, невозможно
- Аргумент: мир становится сложнее, разнообразнее и неопределённее; систему нужно организовать так, чтобы можно было выбирать стиль, темп и программу.
- Цитата: «Пытаться водить всех единым строем по привычному образовательному конвейеру для претендующей на лидерство страны в условиях динамично нарастающей сложности, разнообразия и неопределенности мира невозможно…»
- Понятия: Образовательный конвейер
Понятия
- Образовательный конвейер → Кушнир: метафора прежней системы просвещения, где ученик — проверяемая «деталь» (Т2, Т4)