Бейтман — Kids Like To Work: Matt Bateman, Teacher & Philosopher
Вид: интервью (видео YouTube, подкаст Pathless Path; автоматические субтитры в машинном переводе)
Коротко
Вопрос: какие ценности должно формировать образование и как относиться к работе в детстве?
Ответ: Бейтман считает, что маленькие дети хотят работать, а образование — о ценностях; он называет четыре вещи: работу, знания, свободу воли и гуманизм.
Тезисы
Т1. Бейтман определяет работу как целенаправленное стремление к цели, которую человек сам задумал и поставил перед собой
- Аргумент: цель в этом определении задумана и поставлена самим человеком.
- Цитата: «Работа — это, эмм, целенаправленное стремление к цели, которую вы задумали и поставили перед собой.»
Т2. По Бейтману, работа не неприятна по своей природе, а по своей природе требует усилий и затрат
- Аргумент: он называет это своей основной предпосылкой.
- Цитата: «Так вот, моя основная предпосылка заключается в том, что работа не является по своей природе неприятной, она по своей природе требует усилий, которые требуют затрат.»
Т3. Бейтман думает, что даже младенцы хотят работать: у них есть цель, и они хотят прилагать усилия для её достижения
- Аргумент: так он описывает то, что обнаруживается у маленьких детей.
- Цитата: «Поэтому, что вы обнаружите у маленьких детей, так это то, что они хотят работать, я думаю, даже младенцы хотят работать в том смысле, что у них есть цель, и они хотят прилагать усилия для достижения этой цели.»
Т4. Бейтман: вся предпосылка подхода, о котором он говорит, в том, что дети хотят реальных вещей и реальных возможностей
- Аргумент: это предпосылка целиком, по его словам.
- Цитата: «Вся его предпосылка заключается в том, что дети хотят реальных вещей и реальных возможностей.»
Т5. Бейтман считает, что образование — о ценностях
- Аргумент: следом он ставит вопрос о том, как образование должно выглядеть.
- Цитата: «Я думаю, что образование – это о ценностях, и возникает вопрос, как оно должно выглядеть.»
Т6. Бейтман: в школах, о которых он говорит, есть система ценностей — сценарий, который плох и очень эффективно преподаётся
- Аргумент: слово «сценарий» он берёт у собеседника («как вы выразились»).
- Цитата: «Там есть система ценностей, есть сценарий, как вы выразились, и он плох, и его очень эффективно преподают.»
Т7. Бейтман думает, что есть четыре вещи: работа, знания, свобода воли и гуманизм
- Аргумент: четыре пункта названы одним перечислением, последний — гуманизм.
- Цитата: «Думаю, есть четыре вещи: работа, знания, свобода воли, и последняя — гуманизм.»
Пример
Бейтман описывает младенца на спине, который долго тянется к игрушке над кроваткой, пробует и немного меняет движение; это он называет работой ребёнка. Подростку же, по его словам, нужно услышать, что первая работа на заправке или в кафе достойна серьёзного отношения. Своих детей он водит в школы, подход которых в субтитрах назван Монор.
Критика
- Бейтман оговаривается, что может звучать так, будто знает все ответы, но не считает, что знает их. Цитата: «Но я не думаю, что знаю все ответы.»
Связи
- +Монтессори-педагогика — см. также
- @Аристотель — см. также