Emil Wallné — Stop Learning
Вид: эссе
Коротко
Как, по Валльнеру, возникает обучение? Он предполагает, что обучение — парадокс и побочный продукт; желание делает человека учащимся.
Тезисы
Т1. Возможно, обучение — парадокс: придуманная ради учёбы деятельность уже не обучение
- Аргумент: по Валльнеру, обучение — побочный продукт.
- Цитата: «Perhaps learning is a paradox. As soon as you design an activity to learn; it’s not learning. Learning is a by-product.»
Т2. По Валльнеру, учащимся человека делает желание
- Цитата: «It’s the wanting. It’s the reason that makes you a learner.»
Т3. Совет just do it, по Валльнеру, — противоположность обучения
- Цитата: «Just do it is the opposite of learning.»
Т4. По Валльнеру, критическое мышление и креативность создаёт стремление (drive)
- Цитата: «The drive is what creates critical thinking and creativity.»
Связи
- +Критическое мышление — см. также