Не назван — Lawrence Kohlberg's stages of moral development
Вид: энциклопедическая статья
Коротко
Вопрос: как развивается моральное рассуждение человека и как это измерить?
Ответ: По теории Кольберга, моральное рассуждение проходит шесть последовательных стадий в трёх уровнях, и оценивается форма рассуждения, а не вывод.
Тезисы
Т1. По теории, шесть стадий группируются в три уровня по две
- Аргумент: уровни называются доконвенциональным, конвенциональным и постконвенциональным. Первый судит о действии по его прямым последствиям, второй — по ожиданиям общества, третий — по собственным этическим принципам.
- Цитата: «Kohlberg’s six stages can be more generally grouped into three levels of two stages each: pre-conventional, conventional and post-conventional.» (раздел «Stages»)
- Понятия: Уровни морального развития
Т2. Кольберг анализирует форму морального рассуждения, а не вывод
- Аргумент: испытуемому предлагают моральные дилеммы и спрашивают, как он обосновывает свой выбор. Ответ относят к одной из шести стадий по форме обоснования.
- Цитата: «He analyzed the form of moral reasoning displayed, rather than its conclusion and classified it into one of six stages.» (вводный раздел)
- Данные: «Moral Judgement Interview» из диссертации 1958 года — около 45 минут записанного на плёнку полуструктурированного интервью на моральных дилеммах; оцениваются форма и структура ответов, а не содержание.
- Понятия: Формализм, Интервью о моральных суждениях
Т3. Стадии нельзя пропускать
- Аргумент: каждая стадия даёт новую необходимую перспективу, более полную, чем у предшественниц, и включающую их. Пример: от ориентации на оценки сверстников (стадия 3) нельзя перейти сразу к общественному договору (стадия 5).
- Цитата: «Stages cannot be skipped; each provides a new and necessary perspective, more comprehensive and differentiated than its predecessors but integrated with them.» (раздел «Stages»)
- Понятия: Уровни морального развития
Т4. По Кольбергу, движущая сила развития — осознание пределов текущей стадии
- Аргумент: столкнувшись с моральной дилеммой и сочтя свой уровень рассуждения неудовлетворительным, человек обращается к следующему уровню. Процесс называется конструктивным: он начинается с сознательного построения самим человеком.
- Цитата: «Realizing the limitations of the current stage of thinking is the driving force behind moral development, as each progressive stage is more adequate than the last.» (раздел «Further stages»)
- Понятия: Конструктивизм
Т5. Салливан не смог дать статистических подтверждений шестой стадии
- Аргумент: Кольберг настаивал на существовании шестой стадии, но с трудом находил людей, стабильно рассуждающих на её уровне. Салливан помог подтвердить точность первых пяти стадий анализом данных, но не смог дать статистических подтверждений существования шестой.
- Цитата: «Touro College Researcher Arthur P. Sullivan helped support the accuracy of Kohlberg’s first five stages through data analysis, but could not provide statistical evidence for the existence of Kohlberg’s sixth stage.» (раздел «Post-conventional»)
- Данные: исследователь Салливан (Touro College) — анализ данных по первым пяти стадиям.
Т6. Гиллиган утверждает, что теория андроцентрична; первоначальные исследования шли только на мужчинах
- Аргумент: по одной из критик, теория делает упор на справедливость в ущерб другим ценностям и потому может плохо учитывать доводы тех, кто ценит иные стороны морали. Гиллиган построила альтернативную теорию морального рассуждения на этике заботы.
- Цитата: «Kohlberg’s theory was initially based on empirical research using only male participants; Gilligan argued that it did not adequately describe the concerns of women.» (раздел «Androcentrism»)
- Понятия: Этика заботы
Т7. Если прав довод социальных интуиционистов (Хайдт: люди часто выносят моральные суждения, не взвешивая справедливость, закон и права), моральное рассуждение может быть менее важно для поступка, чем предполагает теория Кольберга
- Аргумент: Хайдт и другие утверждают, что люди часто выносят моральные суждения, не взвешивая справедливость, закон, права человека. Отсюда аргументы, которые анализировал Кольберг, могут оказаться обоснованием интуитивных решений задним числом.
- Цитата: «moral reasoning may be less relevant to moral action than Kohlberg’s theory suggests.» (раздел «Cross-cultural generalizability»)
Т8. Люди в разных культурах, по-видимому, проходят стадии в одном порядке, но с разной скоростью
- Аргумент: стадии 1, 2 и 3 можно рассматривать как универсальные для культур, а универсальность начинают ставить под сомнение лишь со стадий 4 и 5. Кольберг отвечал, что его стадии соответствуют способам рассуждения, а не убеждениям.
- Цитата: «Although they progress through the stages in the same order, individuals in different cultures seem to do so at different rates.» (раздел «Cross-cultural generalizability»)
Т9. По исследованию Колби и Дэймона (1999, 23 моральных образца), для высокой моральной приверженности и образцового поведения не обязательно получать баллы высших стадий Кольберга
- Аргумент: в исследовании Колби и Дэймона 1999 года моральные образцы получили баллы от стадии 3 до стадии 5, а не только на высших. Самой важной из трёх общих тем названо единство Я и моральных целей.
- Цитата: «it is also clear that one is not required to score at Kohlberg’s highest stages in order to exhibit high degrees of moral commitment and exemplary behaviour.» (раздел «Cross-cultural generalizability»)
- Данные: 23 моральных образца; половина попала на конвенциональный уровень (стадии 3, 3/4, 4), половина на постконвенциональный (4/5 и 5).
Пример
К1. Ребёнок отказывается прогулять школу
Одноклассник подначивает ребёнка пропустить школу. Ребёнок на стадии послушания и наказания отказывается, потому что его накажут.
Связи
- Из карточки:
Уровни морального развития→ не назван: три уровня по две стадии — доконвенциональный, конвенциональный, постконвенциональный (Т1, Т3) - Из карточки:
Формализм→ Кольберг: форма и структура моральных аргументов не зависят от их содержания (Т2) - Из карточки:
Интервью о моральных суждениях→ Кольберг: полуструктурированное интервью на моральных дилеммах для определения стадии (Т2) - Из карточки:
Конструктивизм→ Кольберг: развитие строится самим человеком при столкновении с ограничениями стадии (Т4) - Из карточки:
Этика заботы→ Гиллиган: альтернативная теория морального рассуждения, не ставящая справедливость выше остального (Т6)
Частные вопросы
- В1. Из чего состоит модель стадий? → Т1, Т2
- В2. Как человек переходит от стадии к стадии? → Т3, Т4
- В3. Что в теории оспаривается? → Т5, Т6, Т7, Т8, Т9