Марк Карриган предлагает университетам внедрять ИИ заведомо не полностью
Массовое применение LLM без общих норм разрушает доверие между студентами и преподавателями и снижает достоверность оценки
Карриган разделяет адаптацию ради надежной оценки и интеграцию ради новых методов обучения: усиление одной мешает другой
Стратегическая недостаточная интеграция сочетает минимальные правила, педагогические опыты и возможность отказаться от продукта
В Гарварде негативное влияние ИИ отметили 64% преподавателей против 42% годом ранее
Почему важно
Университету нужна не окончательная политика по ИИ, а способность менять правила без зависимости от конкретного поставщика.