Доступ к AI-репетитору снизил оценки и вовлеченность студентов
В рандомизированном исследовании участвовали 2379 студентов и 30 преподавателей
Оценки группы с GPT-4o были ниже примерно на 4 процентных пункта, а активность в LMS снизилась на 0,90 стандартного отклонения
Репетитором воспользовались около 15% студентов; менее 1% запросов просили обратную связь по собственной попытке
Почти 74% запросов требовали информацию, объяснение или готовое решение
Почему важно
Официальный AI-инструмент может вытеснить чтение и самостоятельные попытки, если интерфейс выдает ответы вместо организации практики.