Сюхари ведет ученика от точного повторения к нарушению правил и своему стилю
На стадии «сю» ученик повторяет образец и набирает базу через дисциплину.
На стадии «ха» он нарушает отдельные правила, адаптирует базу и проверяет собственные решения.
На стадии «ри» ученик выходит за шаблоны, создает свой стиль и передает другим собственную систему.
Почему важно
Импровизация становится надежной после освоения базы, поэтому ранняя свобода не заменяет повторение и обратную связь.