PISA выявила разные причины за одинаково низкими результатами чтения
Авторы повторно проанализировали анкеты 4426 американских участников PISA 2018.
Они оценивали учебные цели, конкуренцию, освоение задач, самоэффективность и страх неудачи.
Среди слабых читателей встречались и страх неудачи при низкой уверенности, и слабая выраженность всех пяти признаков.
Почему важно
Ярлык «нет мотивации» скрывает разные препятствия, поэтому одинаковая успеваемость не оправдывает одинаковое педагогическое вмешательство.