Преподаватель поставил критерии источников раньше промптов к нейросети
Перед работой с ИИ преподаватели определяли педагогическую задачу, нужные сведения и подходящие источники.
Они проверяли существование, достоверность и пригодность источников, а затем сопоставляли сведения.
Подробный запрос давал слабый результат, если в нем не было критериев отбора и определения достоверности.
Почему важно
Обучение ИИ начинается с постановки задачи и критериев проверки, иначе хороший промпт лишь быстрее производит неподходящий ответ.