Планы развития после оценки связаны с лидерством директора сильнее числа проверок
ОЭСР повторно проанализировала TALIS 2024 с данными 280 тыс. учителей и 17 тыс. директоров из 55 систем образования.
Оценка лидерства росла вместе с обратной связью, поддержкой сотрудничества и профессионального развития учителей.
Частота формальной оценки учителей не была связана с оценкой лидерства директора.
Лишь 47% директоров в странах ОЭСР обычно или всегда составляли план развития после оценки.
Почему важно
Проверка улучшает преподавание только тогда, когда превращается в следующий шаг, поддержку и последующее возвращение к результату.