Райан и Деси разложили мотивацию на автономию, компетентность и связанность
Теория самодетерминации различает внешнее давление, внутреннее давление и лично принятую цель даже при одинаковом усердии.
Автономию поддерживает возможность действовать по своим основаниям, даже если общая цель обязательна.
Компетентность возникает из посильной сложности, понятного следующего шага и обратной связи.
Связанность дает человеку возможность признать затруднение и рассчитывать на поддержку.
Почему важно
Вместо ярлыка «не мотивирован» учитель может искать конкретный дефицит: выбора, доступного следующего шага или безопасной поддержки.